Vjerujemo učiteljima – finski put prema školama svjetske klase

U proljeće 2018. tisuće učitelja diljem Sjedinjenih Američkih Država napustilo je svoja radna mjesta tražeći veće plaće i bolje uvjete rada. Izrekli su jednostavan zahtjev: ponašajte se prema nama kao prema profesionalcima. I učitelji u drugim zemljama osjećaju se kao i njihovi američki kolege.
Vjerujemo učiteljima uvjerljiva je vizija i model ideja za učitelje i ravnatelje škola koji žele razviti takve obrazovne sustave čije će temelje osmisliti i realizirati sami učitelji. Autori znalački i argumentirano otkrivaju zašto učitelji u Finskoj imaju visok društveni status te pokazuju kako na djelu izgleda sustav utemeljen na povjerenju.
Pasi Sahlberg i Timothy D. Walker predlažu sedam ključnih načela za izgradnju kulture povjerenja u školama – razvijanje sposobnosti učitelja da pedagoški razmišljaju o svome radu, mentoriranje budućih naraštaja učitelja, poticanje autonomije učitelja unutar zadanih okvira, odgajanje odgovornih učenika, timski rad, dijeljenje odgovornosti u upravljanju školom i razredom, povjerenje u dionike obrazovnog procesa. Vjerujemo učiteljima nezaobilazna je lektira za sve učitelje, ravnatelje, kreatore obrazovnih politika i roditelje.

»Najvažnije, ova knjiga daje nadu. Nudi razborite dokaze da promišljeno oblikovanje škola i učionica koje služe kao primjer za povjerenje ne samo da može ponovno oživjeti učenje i poučavanje, nego i pridonijeti obnovi povjerenja i s vanjske strane školskih vrata. Ne mislite li tako? Pročitajte ovu knjigu!«
- Carol Ann Tomlinson, autorica knjige How to Differentiate Instruction in Academically Diverse Classrooms (3. izdanje)