Inkluzivna nastava matematike u nižim razredima osnovne škole

Ovaj priručnik je nastao nakon istraživanja prisustva i rezultata inkluzivne nastave matematike u odjeljenjima naših škola, gdje se učitelji trude i na određen način uspijevaju ostvariti individualna i zajednička napredovanja u matematici. Inkluzivna nastava matematike omogućit će da učenik s teškoćom ili nadarenošću u ovom predmetu uz realizaciju individualiziranog pristupa i IPP postigne maksimum, u skladu sa svojim psihofizičkim sposobnostima.